যৌনশিক্ষা: সংশোধিত সংস্করণের মধ্যে পার্থক্য
বিষয়বস্তু বিয়োগ হয়েছে বিষয়বস্তু যোগ হয়েছে
সংশোধন |
প্রমাণ সংযোজন করা হয়েছে |
||
১৯ নং লাইন:
লেপসন যৌন প্রতিক্রিয়া এবং প্রজনন কাজের জন্য বিভিন্ন শারীরবৃত্তীয়, মনোবৈজ্ঞানিক ও সামাজিক দিক নির্দেশনায় যৌন শিক্ষার উপযোগিতার কথা উল্লেখ করেছেন। কেয়ারনি (২০০৮) যৌন শিক্ষাকে "স্কুল কর্তৃক ব্যাপক কর্মসূচির অন্তর্ভুক্ত করে, যেগুলি শিশুদের এবং প্রাপ্তবয়স্কদের সামাজিক ও আকাঙ্ক্ষিত আচরণ, অভ্যাস এবং ব্যক্তিগত আচরণ সম্পর্কে আনুষ্ঠানিকভাবে গণনা করা হয় যেটি ব্যক্তি হিসেবে মানবকে এবং একটি সামাজিক প্রতিষ্ঠান হিসাবে পরিবারকে রক্ষা করবে। " এইভাবে, যৌন শিক্ষাকে "যৌনতা শিক্ষা" হিসেবেও বর্ণনা করা যেতে পারে, যার অর্থ হল যৌনতা সম্পর্কিত সকল দিক সম্পর্কে শিক্ষা অন্তর্ভুক্ত করা, যার মধ্যে রয়েছে পরিবার পরিকল্পনা, প্রজনন (গর্ভাধান, গর্ভাবস্থা এবং ভ্রূণ এবং ভ্রূণকে প্রসবের মাধ্যমে) সম্পর্কে তথ্য প্রদান করা। ত্বকের যত্ন, যৌনতা, যৌন পরিতোষ, মূল্যবোধ, সিদ্ধান্ত গ্রহণ, যোগাযোগ, ডেটিং, সম্পর্ক, যৌন সংক্রমণ (STIs) এবং কীভাবে এগুলি এড়াতে হয় এবং জন্মনিয়ন্ত্রণ পদ্ধতিগুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে তাও যৌন শিক্ষার অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। যৌন শিক্ষার বিভিন্ন দিক ছাত্রদের বয়সের উপর নির্ভর করে বা শিশুদের একটি নির্দিষ্ট সময়ে স্কুলে শিক্ষাদান উপযুক্ত বলে মনে করা হয়। রুবিন এবং কিন্ডেনডল প্রকাশ করেছেন যে যৌন শিক্ষা কেবল প্রজনন এবং শিশুরা কিভাবে জন্মগ্রহণ করে তা নিয়ে শিক্ষা প্রদান করেনা। তার পূর্ণাঙ্গ পরিপক্বতা পর্যন্ত পৌঁছানোর সময়, তার বর্তমান এবং ভবিষ্যতের জীবনে যৌনতার নিবিড়ভাবে জড়িত থাকার বিষয়ে কিছু মৌলিক ধারণা প্রদান করে।
=প্রমাণ=
প্রমাণ পাওয়া যায় যে ব্যাপক যৌন শিক্ষা এবং জন্ম নিয়ন্ত্রণ অ্যাক্সেসের সংমিশ্রণ অল্পবয়সীদের মধ্যে অনিচ্ছাকৃত গর্ভাবস্থার হার হ্রাস করে। মেটা-বিশ্লেষণ পরিহার প্রোগ্রামগুলির সাথে ব্যাপক যৌন শিক্ষা প্রোগ্রামের তুলনা করে দেখায় যে পরিহার শুধুমাত্র প্রোগ্রামগুলি গর্ভাবস্থার সম্ভাবনা হ্রাস করে নি বরং এটি বৃদ্ধি করেছে। অসংখ্য গবেষণায় দেখানো হয় যে কনডম এবং গর্ভনিরোধ সম্পর্কে যথাযথ তথ্য সরবরাহকারী পাঠক্রম যুবকদের দ্বারা পরিচালিত ঝুঁকিপূর্ণ আচরণগুলির হ্রাস এবং অনিচ্ছাকৃত গর্ভধারণ হ্রাস করতে পারে। যে প্রোগ্রামগুলি কেবলমাত্র পরিহার করার শিক্ষা দেয় তা কার্যকরী হতে দেখা যায় না।
ইউএনএফপিএ-এর মতে, "২০১০ সালের একটি পর্যালোচনাতে দেখা যায় যে 'লিঙ্গ-ভিত্তিক' পাঠ্যক্রম - শিক্ষার উপাদান যা যৌন শিক্ষার উপাদানগুলির মধ্যে সমতা বৃদ্ধি করে - যে প্রোগ্রামগুলি লিঙ্গ বিবেচনা করে না তার চেয়ে ঝুঁকিপূর্ণ আচরণ হ্রাসে বেশি কার্যকর।"] গবেষণায় এটাও দেখানো হয়েছে যে, যৌন অভিযান, কনডম ব্যবহার এবং অনুশীলন গর্ভনিরোধের ক্ষেত্রে বিলম্বের ফলে লিঙ্গীয় ভূমিকা সম্পর্কে সাম্যবাদী দৃষ্টিভঙ্গি প্রয়োগ করে অল্পবয়সী ছেলেমেয়েদের সুফল হয়েছে। এই ব্যক্তিরা হিংসাত্মক সম্পর্কগুলির মধ্যে সম্ভবত কম জড়িত থাকে এবং এইচআইভি এবং অজ্ঞাত গর্ভধারণ সহ STI- এর একটি নিম্ন হার থাকে।
অধিকার ও লিঙ্গ সম্পর্কিত বিষয়গুলির উপর জোর দেয়ার ফলে এই প্রোগ্রামগুলি লিঙ্গ ভিত্তিক সহিংসতা এবং দাঙ্গা হ্রাস করতে, নিরাপদ বিদ্যালয়কে উন্নীত করতে, অল্পবয়সীদেরকে তাদের নিজস্ব অধিকার প্রতিষ্ঠার জন্য ক্ষমতায়ন করে এবং লিঙ্গ সমতা বৃদ্ধি করে।
"কিছু যৌন স্বাস্থ্যের প্রয়োগগুলি কিশোর-কিশোরীদের কাছ থেকে ইনপুটের মাধ্যমে ডিজাইন করা হয়েছে। কিশোর-কিশোরীদের পরামর্শ দেওয়া হয়েছে যে শারীরিক ও ভীতিজনক কৌশলগুলির উপর কম জোর দিয়ে যৌনশিক্ষার ব্যাপারে আরও ইতিবাচক হওয়া উচিত; এটি যৌন সম্পর্ক এবং যোগাযোগের ক্ষেত্রে দক্ষতা এবং যৌন স্বাস্থ্যের ক্লিনিকগুলি যে এলাকায় অবস্থিত (উদাহরণস্বরূপ, স্কুল টয়লেট, শপিং সেন্টার)। "
এছাড়াও, একটি মার্কিন সমীক্ষায় এই উপসংহারে পৌঁছেছে যে, "প্রমাণের গুরুতর বিষয় এটাই দেখায় যে গর্ভনিরোধক বিষয় নিয়ে আলোচনা সম্পর্কে যৌন শিক্ষা যৌন কার্যকলাপ বৃদ্ধি করে না"। ২০০৭ সালের গবেষণায় দেখা গেছে যে "কোনও ব্যাপক কর্মসূচী যৌনতা শুরু করেনি অথবা যৌনতার বার্ষিক বৃদ্ধি ঘটেনি যার ফলে অনেক মানুষ ভয় পায়"। উপরন্তু, রিপোর্ট দেখিয়েছে "ব্যাপকভাবে যৌন অনভিজ্ঞ এবং অভিজ্ঞ টিনেজারদের জন্য এবং বিভিন্ন সম্প্রদায়ের মধ্যে বিভিন্ন সেটিংস, সমস্ত প্রধান জাতিগত গোষ্ঠীর জন্য এবং উভয় লিঙ্গের জন্য ব্যাপক প্রোগ্রাম পরিচালনা করা হয়েছে।"
== আরও দেখুন ==
| |||