|
'''ধীবিজ্ঞানসংজ্ঞানাত্মক বিজ্ঞান''' ({{lang-en|Cognitive science}}) হচ্ছে [[মন]], [[মস্তিষ্ক]] ও [[বুদ্ধি]] (intelligence) সংক্রান্ত বৈজ্ঞানিক গবেষণা। এই গবেষণা ক্ষেত্রের সাথে অনেকগুলি জ্ঞানের শাখা যেমন - [[মনোবিজ্ঞান]], [[স্নায়ুবিজ্ঞান]], [[ভাষাবিজ্ঞান]], [[দর্শন]], [[কম্পিউটার বিজ্ঞান]], [[নৃতত্ত্ব]], [[জীববিজ্ঞান]], ইত্যাদি জড়িত।
== ধীবিজ্ঞানেরসংজ্ঞানাত্মক বিজ্ঞানের আলোচ্য বিষয়সমূহ ==
ধীবিজ্ঞানসংজ্ঞানাত্মক বিজ্ঞান একটি বিস্তৃত গবেষণাক্ষেত্র, যাতে ''ধীসংজ্ঞান'' (cognition) সংক্রান্ত সকল বিষয় আলোচিত হয়। ধীবিজ্ঞানেরসংজ্ঞানাত্মক বিজ্ঞানের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নসমূহ হলো: ''[[বুদ্ধি]] কি? গণনামূলক পদ্ধতিতে (computationally) বুদ্ধির প্রতিরূপ (model) কীভাবে তৈরি করা সম্ভব বা আদৌ সম্ভব কি না?''
নিচে ধীবিজ্ঞানেরসংজ্ঞানাত্মক বিজ্ঞানের মূল আলোচ্য বিষয়সমূহ দেয়া হলো।
=== কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ===
[[কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা]] (Artificial Intelligence) দ্বারা [[কম্পিউটার|কম্পিউটারে]] মানুষের বুদ্ধিবৃত্তির বিভিন্ন বৈশিষ্ট্য প্রদানের চেষ্টা করা হয়। কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার সাহায্যে বুদ্ধিকে কম্পিউটার মডেল (Computer model) দ্বারা অনুকরণেরছদ্মায়নের (simulation) প্রচেষ্টা ধীবিজ্ঞানেরসংজ্ঞানাত্মক বিজ্ঞানের একটি অন্যতম গবেষণামূলক লক্ষ্য।
=== ভাষা প্রক্রিয়াকরণপ্রক্রিয়াজাতকরণ ===
মস্তিষ্ক কিভাবে শোনা বা পড়া বাক্য বা ভাষাকে বোঝার মত উপযোগী করে প্রক্রিয়া করে, ধীবিজ্ঞানেরসংজ্ঞানাত্মক বিজ্ঞানের জন্য এর উত্তর অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এ সংক্রান্ত গুরুত্বপূর্ণ গবেষণা প্রশ্নসমূহ হলো: (১) ভাষাগত জ্ঞান কতখানি সহজাত আর কতখানি শিক্ষালব্ধ?, (২) শিশু-অবস্থায় মানুষ যতটা সহজে তার প্রথম ভাষা শিখতে পারে, প্রাপ্তবয়স্ক-অবস্থায় দ্বিতীয় ভাষা শেখাটা তার চেয়ে অনেক কঠিন হয় কেনো? (৩) মানুষ কি করে আগে শোনেনি এমন কোন বাক্য শুনে বুঝতে সক্ষম হয়?
=== শিক্ষা ও বিকাশ ===
শিক্ষা (learning) ও বিকাশ (development) হচ্ছে সময়ের সাথে জ্ঞান ও তথ্য আহরণের প্রক্রিয়া। বুদ্ধির বিকাশ কতটা সহজাত আর কতটা শিক্ষালব্ধ, ধীবিজ্ঞানেসংজ্ঞানাত্মক বিজ্ঞানে এটি একটি প্রধান জিজ্ঞাস্য। প্রায় প্রতিটি বুদ্ধিবৃত্তিক আচরণের পেছনে জিনগত ও আহরিত জ্ঞান, উভয়ের প্রভাব বিদ্যমান।
[[বিষয়শ্রেণী:মনোবিজ্ঞান]]
| 