সৃজনশীলতা: সংশোধিত সংস্করণের মধ্যে পার্থক্য
বিষয়বস্তু বিয়োগ হয়েছে বিষয়বস্তু যোগ হয়েছে
সম্প্রসারণ |
সুমিত রায় (আলোচনা | অবদান) সম্প্রসারণ |
||
৪ নং লাইন:
সৃজনশীলতার প্রতি পান্ডিত্যপূর্ণ আগ্রহ অনেকগুলি শাখা, যেমন- প্রাথমিকভাবে [[মনোবিজ্ঞান]], [[ব্যবসায় শিক্ষা|ব্যবসায়]] অধ্যয়ন এবং জ্ঞানীয় বিজ্ঞানের সাথে পাওয়া যায়, তবে [[শিক্ষা]], [[প্রযুক্তি]], [[প্রকৌশল]], [[দর্শন]] (বিশেষত বিজ্ঞানের দর্শন), [[ধর্মতত্ত্ব]], [[সমাজবিজ্ঞান]], [[ভাষাবিজ্ঞান|ভাষাতত্ত্ব]] এবং [[অর্থনীতি|অর্থনীতিতে]] সৃজনশীলতা এবং সাধারণ বুদ্ধিমত্তার মধ্যে সম্পর্ক স্থাপন করে। ব্যক্তিত্বের ধরণ, মানসিক এবং স্নায়বিক প্রক্রিয়া, মানসিক স্বাস্থ্য বা কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার মধ্যে; শিক্ষা এবং প্রশিক্ষণের মাধ্যমে সৃজনশীলতা বাড়ানোর সম্ভব; জাতীয় অর্থনৈতিক উপকারের জন্য সৃজনশীলতার উত্সাহ এবং শিক্ষকতা এবং শেখার কার্যকারিতা উন্নত করতে সৃজনশীলতা প্রয়োজন।
=== সামাজিক - ব্যক্তিত্ব অভিমুখ ===
কিছু গবেষক সৃজনশীলতা পরিমাপের একটি সামাজিক-ব্যক্তিত্ব দৃষ্টিভঙ্গি গ্রহণ করেছেন। এই গবেষণায়, ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য যেমন বিচারের স্বাধীনতা (independence of judgement), আত্মবিশ্বাস (self-confidence), জটিলতার প্রতি আকর্ষণ (attraction to complexity), নান্দনিক অভিমুখ (aesthetic orientation), এবং ঝুঁকি গ্রহণ (risk-taking) ব্যক্তির সৃজনশীলতার পরিমাপ হিসেবে ব্যবহার করা হয়।<ref name="Sternberg99">{{cite book|title=Handbook of Creativity|year=1999|publisher=Cambridge University Press|chapter=The Concept of Creativity: Prospects and Paradigms|isbn=978-0-521-57285-9|author=Sternberg, R. J.|author2=Lubart, T. I.|editor=Sternberg, R. J.|authorlink=Robert Sternberg}}</ref> গ্রেগরি ফেইস্টের একটি [[মেটা-বিশ্লেষণ]] দেখিয়েছে যে সৃজনশীল ব্যক্তিরা "নতুন অভিজ্ঞতার জন্য অধিক পরিমাণে উন্মুক্ত, কম প্রচলিত ভাবধারাবিশিষ্ট (traditional) এবং কম বিবেকবোধসম্পন্ন (conscientious); অধিক আত্মবিশ্বাসী, আত্মস্বীকারমূলক (self-accepting), চালিত, উচ্চাভিলাষী, প্রভাবশালী, শত্রুভাবাপন্ন এবং উদ্বুদ্ধতামূলক (impulsive)"। উন্মুক্ততা, বিবেকবোধ (conscientiousness), আত্মগ্রহণযোগ্যতা (self-acceptance), শত্রুভাবাপন্নতা, এবং উদ্বুদ্ধতা (impulsivity) এর প্রভাব ছিল তালিকাভুক্ত বৈশিষ্ট্যসমূহের মধ্যে সবচেয়ে শক্তিশালী।<ref name="Feist">{{cite journal|title=A meta-analysis of the impact of personality on scientific and artistic creativity|year=1998|pages=290–309|doi=10.1207/s15327957pspr0204_5|pmid=15647135|last1=Feist|first1=G. J.|s2cid=24067985|journal=Personality and Social Psychology Review|volume=2|issue=4}}</ref> ব্যক্তিত্বের বিগ ফাইভ মডেলের কাঠামোর মধ্যে, কিছু সামঞ্জস্যপূর্ণ বৈশিষ্ট্য আবির্ভূত হয়েছে।<ref name="Batey, M. 2006 p. 355-429">{{cite journal|title=Creativity, intelligence and personality: A critical review of the scattered literature|last2=Furnham|first2=A.|year=2006|pages=355–429|doi=10.3200/mono.132.4.355-430|pmid=18341234|last1=Batey|first1=M.|s2cid=7435403|journal=Genetic, Social, and General Psychology Monographs|volume=132|issue=4}}</ref> [[অভিজ্ঞতায় উন্মুক্ততা|অভিজ্ঞতায় উন্মুক্ততাকে]] সৃজনশীলতার বিভিন্ন মূল্যায়নের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হিসেবে দেখানো হয়েছে।<ref>{{cite journal|url=|title=Intelligence, General Knowledge and Personality as Predictors of Creativity|last2=Furnham|first2=A. F.|year=2010|pages=532–535|doi=10.1016/j.lindif.2010.04.008|last1=Batey|first1=M.|last3=Safiullina|first3=X.|journal=Learning and Individual Differences|volume=20|issue=5}}</ref> অন্যান্য [[বৃহৎ পাঁচ ব্যক্তিত্ব বৈশিষ্ট্য|বিগ ফাইভ বৈশিষ্ট্যের]] মধ্যে, গবেষণাগুলো সৃজনশীলতার বিভিন্ন ডোমেইনের মধ্যে সূক্ষ্ম পার্থক্য প্রদর্শন করেছে। অ-শিল্পীদের তুলনায়, শিল্পীদের অভিজ্ঞতায় উন্মুক্ততা অধিক থাকে, অন্যদিকে বিবেকবোধ কম থাকে, অন্যদিকে বিজ্ঞানীদের মধ্যে অভিজ্ঞতায় উন্মুক্ততা এবং বিবেকবোধ উভয়ই অধিক পরিমাণে থাকে, সেই সাথে অ-বিজ্ঞানীদের তুলনায় তাদের বহির্মুখিতার (extraversion) আত্মবিশ্বাস-আধিপত্যের (confidence-dominance) দিকটি বেশি থাকে।<ref name="Feist" />
== তথ্যসূত্র ==
[[বিষয়শ্রেণী:সৃজনশীলতা]]
| |||