সাংস্কৃতিক বিপ্লব: সংশোধিত সংস্করণের মধ্যে পার্থক্য

বিষয়বস্তু বিয়োগ হয়েছে বিষয়বস্তু যোগ হয়েছে
InternetArchiveBot (আলোচনা | অবদান)
৩টি উৎস উদ্ধার করা হল ও ০টি অকার্যকর হিসেবে চিহ্নিত করা হল।) #IABot (v2.0
NahidSultanBot (আলোচনা | অবদান)
বট নিবন্ধ পরিষ্কার করেছে। কোন সমস্যায় এর পরিচালককে জানান।
৩৫ নং লাইন:
 
== প্রভাব ==
সাংস্কৃতিক বিপ্লবের ফলে চীনে অনেক ধরনের সমস্যার তৈরী হয়। কল-কারখানায় নিযুক্ত কর্মীরা রাজনৈতিক কর্মকাণ্ডে লিপ্ত হওয়ায় উৎপাদন বেশ কমতে থাকে। এছাড়াও কর্মরত ব্যক্তিরা জানতো না যে কি কারণে তাঁরাতারা বিপ্লবে সামিল হয়েছে। পরিবহণপরিবহন ব্যবস্থায়ও এর প্রভাব পড়ে। অনেক রেলগাড়ী দেশের সর্বত্র রেড গার্ডদের জন্য ব্যবহার করা হয়। বৈজ্ঞানিক ও প্রকৌশলীদেরকে কারাগারে প্রেরণ করা হয় কিংবা খামারের কাজে নিযুক্ত করা হয়। এরফলে তাঁদেরতাদের জ্ঞান বিফলে যায়। এধরনের পরিবর্তনের কারণে চীনের শিল্পজাত দ্রব্য উৎপাদন ১৪ শতাংশে নেমে যায়।<ref>[http://www.country-data.com/cgi-bin/query /r-2713.html China: Events During the Cultural Revolution Decade, 1966-76] {{ওয়েব আর্কাইভ|ইউআরএল=https://web.archive.org/web/20060412133010/http://www.country-data.com/cgi-bin/query/ |তারিখ=১২ এপ্রিল ২০০৬ }}. Retrieved on 2009-9-12.</ref>
 
অনেক চীনাদের শিক্ষাজীবন দ্রুততম সময়ে শেষ হয়। দেশের বিভিন্ন স্থানের তুলনায় শহরগুলোতেই শিক্ষা পদ্ধতি মারাত্মকভাবে ক্ষতিগ্রস্ত হয়। এছাড়াও, ‘তরুণদেরকে প্রেরণ করো’ শিরোনামে পরিকল্পনা গ্রহণ করায় শিক্ষাজীবন বাঁধাগ্রস্ত হয়। ঐ পরিকল্পনায় শিক্ষার্থীদেরকে শহর থেকে দেশের সর্বত্র প্রেরণ করা হয়েছিল।<ref>{{cite |url=http://www.internationalpolicy.umich.edu/edts/pdfs/A%20Park%20cultural%20revolution%204.07.pdf |last1 =Giles |first1 =John |last2 =Park |first2 =Albert |last3 =Wang |first3 =Meiyan |date = April 2007 |Title=The Great Proletarian Cultural Revolution, Disruptions to Education, and Returns to Schooling in Urban China|accessdate =2009-9-12}}</ref>