সামরিক বিজ্ঞান: সংশোধিত সংস্করণের মধ্যে পার্থক্য

 
== ইতিহাস ==
এমনকি দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ পর্যন্ত, সামরিক বিজ্ঞান মূলধন অক্ষর দিয়ে শুরু করে ইংরেজীতে লিখা হয়েছিল এবং পদার্থবিজ্ঞান, দর্শনশাস্ত্র এবং চিকিৎসা বিজ্ঞানসহ একাডেমিক শৃঙ্খলা হিসেবে বিবেচিত হয়েছিল। এই অংশে সাধারণ গূঢ় শক্তির কারণে বিশ্বব্যাপী শিক্ষার পাশাপাশি ১৮৮০-এর দশকের হিসাবে ইউরোপের জনসংখ্যার ৭৫% অশিক্ষিত ছিল। রেনরি যুদ্ধের মধ্যে সেনা আন্দোলনের সমান জটিল "বিবর্তন "গুলির জন্য প্রয়োজনীয় জটিল গণনা তৈরির ক্ষমতা ক্রিয়ায় রেনেসাঁ এবং পরে ইতিহাসের উপর প্রভাব বিস্তার করে এবং যুদ্ধাপরাধের সমীকরণে বন্দুকধারীর অস্ত্রগুলি প্রবর্তনের ফলে কেবল বাস্তবতার সাথে যুক্ত করা হয় দালান দূর্গ নির্মাণের আর্কিনামেন্ট হিসাবে এটি গড়ব্যক্তিকরা হয়েছিল মনে করা মনেহয়েছিল।হ্ত।
 
১৯ শতকের প্রথম দিকে,একজন পর্যবেক্ষক,নেপোলিয়নের যুদ্ধের একটি ব্রিটিশ প্রবীণ, মেজর জন মিচেল মনে করতেন যে গ্রিকদের দিন থেকে যুদ্ধক্ষেত্রে বল প্রয়োগের ক্ষেত্রে কোনও পরিবর্তন হয়নি বলে মনে হয়। তিনি প্রস্তাব করেছিলেন যে এটি প্রাথমিকভাবে তাই ছিল কারণ ক্লাউসভিটস্ প্রস্তাব করেছিলেন, "অন্য কোনও বিজ্ঞান বা শিল্পের বিপরীতে, যুদ্ধে বস্তুটি প্রতিক্রিয়া দেয়"।
 
এই সময় পর্যন্ত, এবং এমনকি ফ্রাঙ্কো-প্রুশিয়ান যুদ্ধের পরও, নেপোলিয়নের যুদ্ধের "ছায়া" এবং আর্দেন্ট দ্য পিকের মতো তরুণ কর্মকর্তাদের মধ্যে আনা সামরিক কর্মকর্তাদের আনুষ্ঠানিক চিন্তাভাবনার মধ্যে বিভক্ত হয়ে যায়, যারা যুদ্ধাপরাধের সাথে যুদ্ধাপরাধীদের বিচার দেখতে চায় তাদের ব্যক্তির এবং দলের মনোবিজ্ঞান এবং এই বিস্তারিত বিশ্লেষণ সুপারিশ করেছিলেন। সামরিক সংস্থার চূড়ান্ত পরিণতিতে এই সংঘাতের জন্য সেটাকে তাদের যুদ্ধক্ষেত্রের পরিমাণগত ও গুণগত গবেষণার প্রয়োগের সাথে যুক্ত করা হয়; যুদ্ধের কংক্রিট পদ্ধতিতে দার্শনিক ধারণা হিসাবে সামরিক চিন্তাধারা অনুবাদ করার প্রচেষ্টাও করা হয়েছিল।
 
==সামরিক দক্ষতা কর্মসংস্থান ==