যৌনশিক্ষা: সংশোধিত সংস্করণের মধ্যে পার্থক্য

[[চিত্র:Barbara-Hastings-Asatourian.jpg|thumb|[[সলফোর্ড বিশ্ববিদ্যালয়|সলফোর্ড বিশ্ববিদ্যালয়ের]] বারবারা হেস্টিংস-এসাটুরিয়ান "গর্ভনিরোধ" প্রমান,

একটি যৌনশিক্ষা বোর্ড যা খেলা হয় ইউকে স্কুলগুলোয়।]]

 

ঐতিহ্যগতভাবে অনেক সংস্কৃতির মধ্যে যৌন বিষয় সম্পর্কিত কোনও তথ্য প্রদান করা হত না, এই বিষয়গুলি নিয়ে আলোচনা করা নিষিদ্ধ বলে বিবেচিত হত। যেমন ঐতিহ্যগতভাবে একজন সন্তানকে যৌন নির্দেশনা দেওয়া পিতামাতার কাছে অনেকটাই অস্বাভাবিক ছিল এবং প্রায়ই এটি একজন সন্তানের বিয়ের আগে পর্যন্ত তাদের সাথে যৌন বিষয়ে আলোচনা করা থেকে বিরত থাকতো । ঊনবিংশ শতাব্দীর শেষের প্রগতিশীল শিক্ষা আন্দোলনের ফলে উত্তর আমেরিকার স্কুল পাঠ্যক্রম এবং স্কুল-ভিত্তিক যৌনশিক্ষার আগমনের মধ্যে "সামাজিক স্বাস্থ্যবিধি" প্রবর্তনের প্রসার ব্যাপকভাবে ঘটেছিল। স্কুল-ভিত্তিক যৌন শিক্ষার প্রাথমিক পর্যায় সত্ত্বেও, বিংশ শতাব্দীর মাঝামাঝি সময়ে যৌন বিষয়গুলির বেশিরভাগ তথ্যই বন্ধু ও মিডিয়া থেকে আনুষ্ঠানিকভাবে পাওয়া যেত এবং এই তথ্যগুলোর বেশিরভাগই ছিল ত্রুটিপূর্ণ বা সন্দেহজনক, বিশেষ করে বয়ঃসন্ধিকালিন সময়কালে যখন যৌন বিষয় সম্পর্কে কৌতূহল সবচেয়ে তীক্ষ্ণ থাকে । ১৯৬০-এর দশকের পর কিশোরীদের মধ্যে গর্ভধারণের প্রবণতা বৃদ্ধির কারণে পশ্চিমা দেশগুলিতে যৌন বিষয়ে অজ্ঞতা বেড়ে গিয়েছিল। এই ধরনের গর্ভধারণকে কমাতে প্রতিটি দেশের প্রচেষ্টার অংশ হিসাবে যৌন শিক্ষা কার্যক্রমগুলি চালু করা হয়েছিল যা প্রাথমিকভাবে পিতামাতা এবং ধর্মীয় গোষ্ঠী দ্বারা কঠোর বিরোধিতা করা হয়েছিল।