উইকিপিডিয়া

উত্ত্যক্তকরণ: সংশোধিত সংস্করণের মধ্যে পার্থক্য

ইতিহাস ব্রাউজ করুন
← পূর্বের পার্থক্যপরবর্তী পার্থক্য →
বিষয়বস্তু বিয়োগ হয়েছে বিষয়বস্তু যোগ হয়েছে
দৃশ্যমানউইকিপাঠ্য
Hasan Rumi (আলোচনা | অবদান)
১২৩টি সম্পাদনা
সম্পাদনা সারাংশ নেই
Hasan Rumi (আলোচনা | অবদান)
১২৩টি সম্পাদনা
সম্পাদনা সারাংশ নেই
১৪ নং লাইন:
একটি অপেক্ষাকৃত সাম্প্রতিক নিবন্ধে উত্যক্তকরন কিভাবে শুধুমাত্র কৌতুকপূর্ণ বা আনন্দদায়ক নয়, তা উল্লেখ করা হয়েছে। ডাচার কেল্টনার পেনেলপ ব্রাউনের গবেষণার সদ্ব্যবহার করে অন-রেকর্ড এবং অফ-রেকর্ডের পার্থক্য তুলে ধরেন। এর কারন মানুষকে উত্যক্তকারীর গলার স্বর ও মুখের অভিব্যক্তি অনুযায়ী প্রতিউত্তর করা শিখানো। <ref>{{cite web|url=http://www.nytimes.com/2008/12/07/magazine/07teasing-t.html|last=Keltner|first= Dacher|date=December 5, 2008|title=In defense of teasing|publisher= ''The New York Times''}}</ref>
 
উত্যক্তকরনের একটি রূপ, যা সাধারণত উপেক্ষিত হয় তা হলো শিক্ষামূলক উত্যক্তকরন। এই রূপটি সাধারনত আদিবাসী আমেরিকান সম্প্রদায় এবং মেক্সিকান ঐতিহ্যবাহী সম্প্রদায় গুলির মাতাপিতা এবং যত্নকারীরা তাদের সন্তানদের সামাজিক শিক্ষা দেয়ার ক্ষেত্রে ব্যবহার করে। উদাহরণস্বরূপ, যখন একজন শিশু একটি চকলেটের জন্য সকলের সাথে খারাপ আচরন করে, তখন পিতামাতা তাকে সে চকলেট দিবে, কিন্তু তারপর আবার নিয়ে নিবে; এরপর তাকে তার আচরণ সঠিক করতে বলবে এবং তারপরই শিশুটিকে তার প্রাপ্য চকলেট ফিরিয়ে দিবে। এভাবে মাতাপিতা তাদের সন্তানকে আত্মনিয়ন্ত্রণ বজায় রাখার গুরুত্বের শিক্ষা দেয়। <ref>{{cite web|last=Gray|first=Peter|title=The Educative Value of Teasing|url=http://www.psychologytoday.com/blog/freedom-learn/201301/the-educative-value-teasing-0|publisher=Psychology Today|accessdate=13 May 2014}}</ref> তাই যখন বড়রা উত্যক্তকরনের মাধ্যমে ছোটদের কিছু শেখায়, তখন তা অনানুষ্ঠানিক ভাবে শিক্ষা দান হিসাবে বিবেচিত হবে। এ ধরণের শিখা প্রায়ই উপেক্ষা করা হয়, কারন এটা ওয়েস্টার্ন আমেরিকান সম্প্রদায়গুলি যেভাবে শেখায়, তা থেকে ভিন্ন। {{citation needed|date=November 2014}}
A form of teasing that is usually overlooked is educational teasing. This form is commonly used by parents and caregivers in two [[Indigenous peoples of the Americas|Indigenous American Communities]] and Mexican Heritage communities to guide their children into responding with more [[Prosocial behavior]]. For example, when a parent teases a child who is throwing a tantrum for a piece of candy, the parent will pretend to give the child candy but then take it away and ask the child to correct their behavior before giving the child that piece of candy. In this way, the parent teaches the child the importance of maintaining self-control.<ref>{{cite web|last=Gray|first=Peter|title=The Educative Value of Teasing|url=http://www.psychologytoday.com/blog/freedom-learn/201301/the-educative-value-teasing-0|publisher=Psychology Today|accessdate=13 May 2014}}</ref> When adults educate children through teasing, they are informally teaching the children. This type of learning is often overlooked because it is different from the way Western American Communities teach their children.{{citation needed|date=November 2014}}
 
আরেক ধরণের উত্যক্তকরন হলো, একজন ব্যক্তিকে তার প্রাপ্য জিনিস দেয়ার ভান করা, অথবা স্বাভাবিকের তুলনায় ধীরে দেয়া। এটা সাধারণত সে জিনিসটি পাওয়ার ইচ্ছা বা আকাঙ্ক্ষা জাগিয়ে তোলার মাধ্যমে করা হয়, যা দ্বারা ব্যক্তি সন্তুষ্ট নাও হতে পারে। এ ধরণের উত্যক্তকরণকে "টানটালাইজিং (বিশ্বাস জাগাইয়া প্রতারণা করা)" বলা যেতে পারে, যা এসেছে টানটালাসের গল্প থেকে। টানটালাইজিং বড়দের বা উত্যক্তকারীদের মাঝে আমোদপূর্ণ হতে পারে, কিন্তু ছোটদের মাঝে এটা অনেক আঘাতজনক হিসাবে বিবেচিত। যেমনঃ একজন অন্য একজনের জিনিস দখল করে বসে এবং তা আর ফিরিয়ে দিবে না। এটা ফ্লারটিং এবং ডেটিং এর মধ্যেও এটি সাধারন। উদাহরণস্বরূপ, একজন পুরুষ বা মহিলা অন্য একজনের প্রতি আগ্রহী এবং তিনিও সে পুরুষ বা মহিলার প্রতি আগ্রহী, তাদের মধ্যে কেউ একজন একে অপরের প্রতি আগ্রহ আরো বাড়িয়ে দেয়ার জন্য প্রথম প্রস্তাব প্রত্যাখ্যান করতে পারেন এবং দ্বিতীয় অথবা তৃতীয় প্রস্তাবে গ্রহণ করতে পারেন।
Another form of teasing is to pretend to give something which the other desires, or giving it very slowly. This is usually done by arousing curiosity or desire, and may not actually involve the intent to satisfy or disclose. This form of teasing could be called "tantalizing", after the story of [[Tantalus]]. Tantalizing is generally playful among adults, although among children it can be hurtful, such as when one child acquires a possession of another's property and will not return it. It is also common in flirting and dating. For example, a man or woman who is interested in someone might reject an advance the first time in order to arouse interest and curiosity, and give in the second or third time.
 
উত্যক্তকরন আমোদপূর্ণ বা আঘাতদায়ক বা শিক্ষণীয় হোক, বড় বিষয় হচ্ছে, কেউ একজন উত্যক্ত হচ্ছে। যদি যাকে উত্যক্ত করা হচ্ছে সে মানসিক ভাবে কষ্ট পায়, তবে সে উত্যক্তকরন আঘাতদায়ক। মানুষের শক্তিগত পার্থক্যের কারনে আচরণ আমোদপূর্ণের চাইতে আঘাতদায়কই হতে পারে। শেষ পর্যন্ত অবশ্য যদি কেউ নিজেকে উত্যক্তকরনের ভোক্তভুগী হিসাবে উপলব্ধি করেন এবং সে উত্যক্তকরনের অভিজ্ঞতাকে অপ্রীতিকর ভাবেন, তবে এটা আঘাতদায়ক ছিল। যদি আদিবাসী আমেরিকান সম্প্রদায়গুলির মতো মাতাপিতার উদ্দেশ্য ইতিবাচক থাকে, তাহলে উত্যক্তকরণকে সামাজিক সাবে শিক্ষণীয় বিষয় হিসাবে দেখা যেতে পারে। তখন হয়তো শিশু উত্যক্ত করার কারন বুঝতে পারে আবার নাও বুঝতে পারে। কিন্তু যদি সে ব্যক্তিকে উত্যক্ত করা বন্ধ করতে বলা হয়, কিন্তু তারপরও সে তা করতে থাকে তবে এটি এটা গুন্ডামি বা নির্যাতনের একটি রূপ।
Whether teasing is playful or hurtful or educative, is largely subject to the interpretation of the person being teased. If the person being teased feels harmed, then the teasing is hurtful. A difference in [[power (sociology)|power]] between people may also make the behavior hurtful rather than playful. Ultimately though, if someone perceives him or herself as the victim of teasing, and experiences the teasing as unpleasant, then it is considered hurtful. If parents intentions are positive, like in many [[Indigenous peoples of the Americas|Indigenous American Communities]], then teasing to the community can be seen as an educational tool. The child may or may not understand that in the moment. If the other person continues to do it after being asked to stop, then it is a form of bullying or abuse.
 
উত্যক্তকরনের দিকে তাকানোর অন্য একটি উপায় হলো পার্থক্যের দিকে সঠিক ভাবে দৃষ্টি দেয়া, মজা করার মতো করে আশেপাশের পরিবেশ পরিবর্তনের জন্যও এটা করা হয়ে থাকে। এটা যা সান্ত্বনাদায়ক হবে তা অনুযায়ী সান্ত্বনা বা শীতলতা প্রদান করে। কারো সামনে ভালো আচরণ করা এবং তাদের অগোচরে তাদের বিরুদ্ধে অপমানজনক কথা বলার চাইতে উত্যক্তকরন সামনা সামনি সব কিছু বলে দেয়ার একটি ভালো উপায় হতে পারে।
Another way to look at teasing is an honest reflection on differences, expressed in a joking fashion with the goal of "clearing the air". It can express a comfort with the other which can be comforting. As opposed to being nice to someone's face while making disparaging remarks behind their back, teasing can be a way to express differences in a direct fashion rather than internalizing them.
 
== আদিবাসী আমেরিকান সম্প্রদায়গুলিতে উত্যক্তকরন ==
 
কিছু আদিবাসী আমেরিকান সম্প্রদায়ে তাদের শিশুদের প্রত্যাশা এবং সম্প্রদায়ের মান রক্ষা এবং তাদের খারাপ আচরণ পরিবর্তন করার জন্য উত্যক্ত করা হয়। উত্যক্ত করার মাধ্যমে শিশুরা তাদের আচরনের জন্য আশেপাশের মানুষের উপর কেমন প্রভাব পড়ছে, তা বুঝতে পারে। আদিবাসী আমেরিকান সম্প্রদায় গুলোতে উত্যক্তকরনের মাধ্যমে সম্প্রদায় ভিত্তিক স্বীকৃতি, নম্রতা, আচরণ সংশোধন এবং সামাজিক নিয়ন্ত্রণের শিক্ষা দেয়া হয়।
Some Indigenous American communities use teasing to teach their children about the expectations and values of the community and to change negative behaviors. Teasing gives children a better understanding of how their behavior affects the people around them. Teasing in Indigenous American communities is used to learn community acceptance, humbleness, correcting a behavior and social control.
 
কিছু মেক্সিকান আদিবাসী আমেরিকান সম্প্রদায়ে উত্যক্তকরন একটি কার্যকর শিক্ষামূলক উপায়। উত্যক্তকরণকে আরো উপকারি মনে করা হয়, কারন এটি শিশুদের শুধু মাত্র উপদেশ গ্রহণ করার বদলে নিজের আচরনের প্রভাব সম্পর্কে অনুভুতি প্রদান করে এবং বুঝতে শেখায়। আদিবাসী আমেরিকান সম্প্রদায়ের কিছু মাতাপিতা বিশ্বাস করেন যে, এটা শিশুদের সামান্য পরিমানে বিব্রত করে এবং তাদের আচরনের পরিনতি সম্পর্কে ভালো বিচক্ষণতা প্রদান করে। তারা মনে করেন যে, এ ধরণের উত্যক্তকরন শিশুদের কম অহংকারী করে তোলে, স্বায়ত্তশাসন শেখায় এবং নিজেদের আচরণ নিরীক্ষণ করার দায়িত্ব প্রদান করে। <ref>{{cite journal|last=Silva|first=Katie|title=Teaching children through 'little dramas': Opinions about instructional ribbing from Mexican-heritage and European-American mothers.|journal=ProQuest, UMI Dissertations|date=2011|pages=1–66|url=http://search.proquest.com/docview/926578064?accountid=14523|accessdate=14 May 2014}}</ref> এ ধরণের অভিভাবকীয় উত্যক্তকরন শিশুদের সামাজিক প্রেক্ষাপটে তাদের আচরণ সম্পর্কে চিন্তা করতে উদ্বুদ্ধ করে। আদিবাসী আমেরিকান মায়েরা বলেছেন যে এটা শিশুদের তাদের আচরনের সামাজিক প্রভাব সম্পর্কে বুঝতে প্রেরনা প্রদান করে। এইজেনবারগের নিবন্ধ থেকে উদাহরণ অনুযায়ী, পিতা-মাতারা উত্যক্তকরণকে শিশুদের সম্পর্ক পুনর্বহাল এবং গ্রুপ / সম্প্রদায় ভিত্তিক কর্মকান্ডে অংশগ্রহণ করানোর একটা ভালো উপায় হিসেবে মনে করেন। পিতা-মাতারা তাদের সন্তানদেরকে তাদের আচরণ নিয়ন্ত্রন এবং তাদের সাথে মজা করার উদ্দেশ্যে উত্যক্ত করে থাকেন। <ref>Eisenberg, A. R. (1986). Teasing: Verbal play in two Mexicano homes. In B. B. Schieffelin & E. Ochs (Eds.) Language socialization across cultures. (pp. 182-198). New York: Cambridge University Press.</ref>
In some Mexican Indigenous American communities, teasing is used in an effective educative way. Teasing is found more useful because it allows the child to feel and understand the relevant effect of their behavior instead of receiving out of context feedback. Some parents in Indigenous American communities believe it mildly embarrasses the children in a shared reference to give them a good sense of the consequences of their behavior. This type of teasing is thought to teach children to be less egocentric, teaches autonomy and responsibility to monitor their own behavior.<ref>{{cite journal|last=Silva|first=Katie|title=Teaching children through 'little dramas': Opinions about instructional ribbing from Mexican-heritage and European-American mothers.|journal=ProQuest, UMI Dissertations|date=2011|pages=1–66|url=http://search.proquest.com/docview/926578064?accountid=14523|accessdate=14 May 2014}}</ref> Parental teasing also is practiced to encourage the child to think of their behavior in a social context. Some Indigenous American mothers have reported that this urges the children to understand how their behavior affects others around them. From examples in Eisenberg’s article, parents use teasing as way of reinforcing relationships and participation in group/community activities ([[Prosocial behavior]]). Parents tease their children to be able to “control the behavior of the child and to have fun with them”.<ref>Eisenberg, A. R. (1986). Teasing: Verbal play in two Mexicano homes. In B. B. Schieffelin & E. Ochs (Eds.) Language socialization across cultures. (pp. 182-198). New York: Cambridge University Press.</ref>
 
An [[Inuit]] principal of learning that follows a similar teasing pattern is known as issumaksaiyuk, meaning to cause thought. Oftentimes, adults pose questions or hypothetical situations to the children (sometimes dangerous) but in a teasing, playful manner, often dramatizing their responses. These questions raise the child’s awareness to issues surrounding their community, as well as give them a sense of agency within the community as a member capable of having an effect and creating change. Once the child begins to answer the questions reasonably, like an adult, the questions would stop.<ref>Briggs, J. (1998). ''Inuit morality play: The emotional education of a three-year-old''. New Haven, CT: Yale University Press.</ref>
'https://bn.wikipedia.org/wiki/উত্ত্যক্তকরণ' থেকে আনীত