লিওনার্দো দা ভিঞ্চি: সংশোধিত সংস্করণের মধ্যে পার্থক্য

| caption = লাল খড়িতে ১৫১২-১৫১৫ খ্রীস্টাব্দেরখ্রিষ্টাব্দের মধ্যে আঁকা লিওনার্দোর আত্মপ্রতিকৃতি<ref>This drawing in red chalk is widely (though not universally) accepted as an original [[self-portrait]]. The main reason for hesitation in accepting it as a portrait of Leonardo is that the subject is apparently of a greater age than Leonardo ever achieved. But it is possible that he drew this picture of himself deliberately aged, specifically for Raphael's portrait of him in [[দ্য স্কুল অফ এথেন্স|The School of Athens]].</ref>

'''লিওনার্দো দা ভিঞ্চি''' ([[ইতালীয় ভাষা|ইতালীয়]] Leonardo da Vinci ''লেওনার্দো দা ভিঞ্চি'', পূর্ণ নাম Leonardo di ser Piero da Vinci ''লেওনার্দো দি সের পিয়েরো দা ভিঞ্চি'')({{অডিও|it-Leonardo di ser Piero da Vinci.ogg|উচ্চারণ}}) ([[এপ্রিল ১৫]], [[১৪৫২]] - [[মে ২]], [[১৫১৯]]) [[ইতালি|ইতালীয়]] [[রেনেসাঁ|রেনেসাঁসের]] কালজয়ী চিত্রশিল্পী। অবশ্য বহুমুখী [[প্রতিভা|প্রতিভাধর]] লিওনার্দো দা ভিঞ্চির অন্যান্য পরিচয়ও সুবিদিত- [[ভাস্কর]], [[স্থপতি]], সঙ্গীতজ্ঞ, সমরযন্ত্রশিল্পী এবং বিংশ শতাব্দীর বহু বৈজ্ঞানিক [[আবিষ্কার|আবিষ্কারের]] নেপথ্য জনক। লিওনার্দো দ্য ভিঞ্চির [[জন্ম]] [[ফ্লোরেন্স|ফ্লোরেন্সের]] অদূরবতী ভিঞ্চীভিঞ্চি নগরের এক গ্রামে, ১৪৫২ সালের [[এপ্রিল ১৫|১৫শে এপ্রিল]]। তাঁর বিখ্যাত শিল্পকর্মগুলোর মধ্যে [[মোনালিসা]], [[দ্য লাস্ট সাপার]] অন্যতম। তাঁর শৈল্পিক মেধার বিকাশ ঘটে খুব অল্প বয়সেই। আনুমানিক [[১৪৬৯]] সালে রেনেসাঁসের অপর বিশিষ্ট শিল্পী ও ভাস্কর [[আন্দ্রেয়া ভেরোচ্চিয়ো|আন্দ্রেয়া ভেরোচ্চিয়োর]] কাছে ছবি আঁকায় ভিঞ্চির শিক্ষানবিশ জীবনের সূচনা। এই শিক্ষাগুরুর অধীনেই তিনি [[১৪৭৬]] সাল পর্যন্ত বিভিন্ন বিষয়ে, বিশেষত চিত্রাঙ্কনে বিশেষ দক্ষতা অর্জন করেন। [[১৪৭২]] সালে তিনি চিত্রশিল্পীদের গীল্ডেগিল্ডে ভর্তি হন এবং এই সময় থেকেই তাঁর চিত্রকর জীবনের সূচনা হয়।

[[১৪৭৮]] সাল থেকে [[১৫১৬]]-১৭ ও [[১৫১৯]] সাল অর্থাৎ [[মৃত্যু|মৃত্যুর]] পূর্ব পর্যন্ত প্রসারিত এবং বিভিন্ন পর্বে বিভক্ত, এক দীর্ঘ ও অক্লান্ত কর্ম সাধনার জীবন তাঁর। [[গির্জা]] ও [[রাজপ্রাসাদ|রাজপ্রাসাদের]] দেয়ালে চিত্রাঙ্কন এবং রাজকীয় ব্যক্তিবর্গের ভাস্কর্য নির্মাণের পাশাপাশি বেসামরিক এবং সামরিক প্রকৌশলী হিসাবে বিভিন্ন ক্ষেত্রে ক্রমবর্ধমান জ্ঞানের প্রয়োগ, [[অঙ্গব্যবচ্ছেদবিদ্যা]], [[জীববিদ্যা]], গণিত ও [[পদার্থবিজ্ঞান|পদার্থবিদ্যার]] মতমতো বিচিত্র সব বিষয়ের ক্ষেত্রে তিনি গভীর অনুসন্ধিৎসা প্রদর্শন করেন এবং মৌলিক উদ্ভাবনী শক্তির পরিচয় দেন।