সংজ্ঞানাত্মক বিজ্ঞান: সংশোধিত সংস্করণের মধ্যে পার্থক্য

বিষয়বস্তু বিয়োগ হয়েছে বিষয়বস্তু যোগ হয়েছে
Zaheen (আলোচনা | অবদান)
সম্পাদনা
১ নং লাইন:
'''বোধ বিজ্ঞান''' (cognitive[[ইংরেজি ভাষা|ইংরেজি ভাষায়]]: Cognitive science) হচ্ছে [[মন]], [[মস্তিষ্ক]] ও [[বুদ্ধি]] (intelligence) সংক্রান্ত বৈজ্ঞানিক গবেষণা। এটিএই এমনগবেষণা একটিক্ষেত্রের গবেষণাসাথে ক্ষেত্র,অনেকগুলি যারজ্ঞানের সাথেশাখা যেমন - [[মনোবিজ্ঞান]], [[স্নায়ুবিজ্ঞান]], [[ভাষাবিজ্ঞান]], [[দর্শন]], [[কম্পিউটার বিজ্ঞান]], [[নৃতত্ত্ব]], [[জীববিজ্ঞান]], ইত্যাদি অনেকগুলো জ্ঞানের শাখা জড়িত।
 
==বোধ বিজ্ঞানের আলোচ্য বিষয়সমূহ==
বোধবিজ্ঞান একটি বিস্তরবিস্তৃত গবেষণাক্ষেত্র, যাযাতে ''বোধ'' সংক্রান্ত সকল বিষয়েবিষয় বিচরণআলোচিত করে।হয়। বোধ বিজ্ঞানের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নসমূহ হলো: ''বুদ্ধি কি? গণনামূলক পদ্ধতিতে (computationally) বুদ্ধির আদলমডেল (model) কিভাবেকীভাবে তৈরি করা সম্ভব বা আদৌ সম্ভব কিনাকি না?''
 
নিম্নেনিচে বোধবিজ্ঞানের মূল আলোচ্য বিষয়সমূহ দেয়া হলো।
বোধবিজ্ঞান একটি বিস্তর গবেষণাক্ষেত্র, যা ''বোধ'' সংক্রান্ত সকল বিষয়ে বিচরণ করে। বোধ বিজ্ঞানের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নসমূহ হলো: ''বুদ্ধি কি? গণনামূলক পদ্ধতিতে (computationally) বুদ্ধির আদল (model) কিভাবে তৈরি করা সম্ভব বা আদৌ সম্ভব কিনা?''
 
নিম্নে বোধবিজ্ঞানের মূল আলোচ্য বিষয়সমূহ দেয়া হলো।
 
=== কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ===
[[কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা]] (AIArtificial Intelligence) দ্বারা [[কম্পিউটার|কম্পিউটারে]] মানুষের বুদ্ধিবৃত্তির বিভিন্ন বৈশিষ্ট্য প্রদানের চেষ্টা করা হয়। কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার সাহায্যে বুদ্ধিকে কম্পিউটার মডেল (Computer model) দ্বারা অনুকরণের (simulation) প্রচেষ্টা বোধবিজ্ঞানের একটি অন্যতম গবেষণামূলক লক্ষ্য।
 
[[কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা]] (AI) দ্বারা [[কম্পিউটার|কম্পিউটারে]] মানুষের বুদ্ধিবৃত্তির বিভিন্ন বৈশিষ্ট্য প্রদানের চেষ্টা করা হয়। কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার সাহায্যে বুদ্ধিকে কম্পিউটার মডেল (Computer model) দ্বারা অনুকরণের (simulation) প্রচেষ্টা বোধবিজ্ঞানের একটি অন্যতম গবেষণামূলক লক্ষ্য।
 
=== ভাষা প্রক্রিয়াকরণ ===
১৫ ⟶ ১৩ নং লাইন:
 
=== শিক্ষা ও বিকাশ ===
 
শিক্ষা (learning) ও বিকাশ (development) হচ্ছে সময়ের সাথে জ্ঞান ও তথ্য আহরণের প্রক্রিয়া। বুদ্ধির বিকাশ কতটা সহজাত আর কতটা শিক্ষালব্ধ, বোধবিজ্ঞানে এটি একটি প্রধান জিজ্ঞাস্য। প্রায় প্রতিটি বুদ্ধিবৃত্তিক আচরণের পেছনে জিনগত ও আহরিত জ্ঞান, উভয়ের প্রভাব বিদ্যমান।
 
[[en:cognitiveCognitive science]]
 
 
 
[[en:cognitive science]]
[[category:মনোবিজ্ঞান]]
[[category:দর্শন]]